Por quinto año consecutivo, el hospital siguió prestando su apoyo a los docentes locales a través de las becas «Teacher Partnership Grants».
Esto forma parte de una iniciativa puesta en marcha por el hospital para ofrecer mejores oportunidades de aprendizaje a los alumnos de ciencias y matemáticas. Las becas se conceden a profesores de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) del condado de Colquitt. Los profesores locales de STEM pueden solicitar estos fondos para financiar una iniciativa de desarrollo profesional o un proyecto de aprendizaje para los alumnos.
«En definitiva, nuestro objetivo con esta beca es crear una cantera de estudiantes con un gran interés por las ciencias y las matemáticas, asegurándonos de que conozcan las salidas profesionales que tienen a su alcance, especialmente en el ámbito sanitario», afirmó Jim Matney, presidente y director ejecutivo de Colquitt Regional. «Valoramos enormemente la oportunidad de colaborar con los profesores en la formación de la próxima generación de profesionales sanitarios».
Durante su primer año, en 2018, se concedieron becas a dos beneficiarios: Lee Causey, del instituto C.A. Gray, y Vance Hurst, del instituto del condado de Colquitt.
Consciente de la necesidad de que los jóvenes se familiaricen con estas disciplinas desde una edad temprana, el hospital amplió los criterios de participación en 2020 para incluir a los profesores de STEM de primaria y secundaria, y desde entonces el número de candidaturas al premio no ha dejado de crecer.
En la comida benéfica de este año se entregaron más de 17 000 dólares a un total de 14 beneficiarios.
En representación del CCHS, Vance Hurst recibió 2.500 dólares para equipar un laboratorio de ciencias con material de espectrofotometría, que se utilizará en las clases de biología, química y física a lo largo del año.
Casey Dudley, profesora del instituto C.A. Gray, recibió una subvención de 2.500 dólares para adquirir material, como tensiómetros y básculas digitales, con el fin de enseñar a los alumnos a medir los signos vitales.
Anita Hrncirik, del Instituto Willie J. Williams, también recibió una subvención de 2.500 dólares, que le permitirá adquirir el equipamiento básico necesario para realizar experimentos de laboratorio y probar los proyectos que se desarrollen, lo que contribuirá a impulsar el programa científico competitivo de la Olimpiada Científica del centro.
Christine Ray, profesora de ciencias de la Colquitt Christian Academy, recibió una subvención de 2.500 dólares para ayudar a adquirir equipos, herramientas y manuales de laboratorio con el fin de crear una clase de física y ciencias físicas basada en proyectos.
Con el objetivo de enseñar a sus alumnos sobre los gérmenes y el sistema inmunológico, Zana Spell, profesora de la Escuela Primaria Sunset, recibió una subvención de 1.000 dólares. Utilizará los fondos para adquirir diversos instrumentos científicos que le permitan mostrar a los alumnos cuáles son los gérmenes buenos y los malos, cómo actúan los medicamentos para combatir los gérmenes y las bacterias, por qué es importante lavarse las manos y cómo todo ello contribuye a aplanar la curva de la COVID-19.
En la Escuela Primaria Doerun, Ashley Pitts destinará los 1.000 dólares del premio a la adquisición de todo el material necesario para poner en marcha «El Proyecto de la Contaminación», un proyecto multidisciplinar centrado en las ciencias de la Tierra y el medio ambiente.
Justin McDowell, profesor de agricultura y materias STEM en la Escuela Primaria Hamilton, recibió 1.000 dólares para introducir a los alumnos de primaria en la programación de robots y permitirles aprender las habilidades básicas de la programación a través de sesiones semanales de STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, agricultura y matemáticas).
La subvención de 1.000 dólares concedida a Jennifer Merritt, profesora de la escuela primaria Norman Park, se destinará a mejorar el aula al aire libre de la escuela, recientemente terminada, con la creación de un jardín de mariposas.
Hayley Jarvis destinará sus 1.000 dólares a construir, de principio a fin, un gallinero totalmente funcional para sus alumnos de la Escuela Primaria R.B. Wright. De este modo, enseñará a los alumnos a ser responsables, a respetar a los animales, a conocer la ciencia de la alimentación y a adoptar prácticas de vida sostenibles.
Del mismo modo, Justin Liles, profesor de la Escuela Primaria Odom, ha destinado la subvención de 1.000 dólares a la adquisición de nuevos microscopios. Con este nuevo equipo, los alumnos pueden participar en actividades prácticas para aprender sobre las células vegetales y animales, los microorganismos, las diferencias entre semillas y granos, y los distintos tipos de partículas del suelo.
En GEAR, Jason Suber destinará sus 1.000 dólares a crear un espacio de aprendizaje al aire libre donde los alumnos puedan participar en actividades educativas fuera del aula y realizar otros trabajos de laboratorio y actividades.
Amanda McPherson y Michele Croft, profesoras de la Escuela Primaria Stringfellow, se han asociado para combinar actividades de STEAM y de alfabetización gracias a una subvención de 1.000 dólares. El programa STEAM pondrá en marcha una serie de actividades de aprendizaje práctico para integrar los objetivos de aprendizaje de STEAM, y la biblioteca seleccionará un libro de gran calidad para incorporar el componente de alfabetización en cada lección.
NaCole Knutson, de la Escuela Primaria Cox, destinará el premio de 1.000 dólares a la adquisición de un carrito de impresión 3D que permitirá a los profesores fomentar la creatividad y las habilidades de pensamiento crítico de los alumnos.
«Los programas STEAM desempeñan un papel fundamental a la hora de ofrecer una educación integral a nuestros alumnos», afirmó Richard E. Turner, Jr., presidente de la Autoridad Hospitalaria. «Estamos orgullosos de poder aportar fondos que se destinarán directamente a proyectos prácticos de los alumnos y al fomento de su aprendizaje».
Para obtener más información sobre la Beca de Colaboración con Docentes, hagaclic aquípara ponerse en contacto con la Fundación Médica Regional de Colquitt o visitewww.colquittregional.com/scholarships.
###
Pie de foto: Por quinto año consecutivo, Colquitt Regional se ha asociado con profesores locales para mejorar las oportunidades de aprendizaje a través de la Beca Colquitt Regional para Profesores. En la imagen aparecen los beneficiarios de la beca de 2022. Fila trasera, de izquierda a derecha: Jim Matney, presidente y director ejecutivo de Colquitt Regional; Vance Hurst; Jason Suber; Justin Liles; y Ben Wiggins, superintendente del condado de Colquitt. Fila delantera, de izquierda a derecha: Hayley Jarvis; Anita Hrncirik; Christine Ray; Jennifer Merritt; Zana Spell; Nacole Knutson; Michele Croft; y Amanda McPherson. No aparecen en la foto: Casey Dudley, Ashley Pitts y Justin McDowell.
